Prestiżowe nagrody trafiły do jastrzębskich przedszkolanek

To już szesnasta edycja konkursu Nasz projekt eTwinning, podczas której nagrodzono najciekawsze projekty programu eTwinning. W uroczystej gali, która odbyła się  1 czerwca w Warszawie w Studiu Polsatu, wzięli udział koordynatorzy wyróżnionych projektów oraz Minister Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek, pełnomocnik Ministra Edukacji i Nauki do spraw studenckich dr Jakub Koper i dyrektor Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji dr Paweł Poszytek.

Jak spisali się w nim jastrzębscy nauczyciele?

I miejsce w najmłodszej kategorii wiekowej uczestników projektu zdobyła Anna Bębenek  - nauczycielka w Publicznym Przedszkolu nr 18 w Jastrzębiu-Zdroju.

Projekt, który koordynowała skupiał się na nauczenie dzieci zasad recyklingu. W tym projekcie, zgodnie z zasadą 3R i metodą STEM, przedszkolaki poznawały sposoby dbania o ich naturalne środowisko, zdobywały umiejętności analitycznego myślenia, zadawania pytań i kreatywnego działania. 

- Ponieważ pracuję z przedszkolakami musiałam wykorzystywać metody aktywne, pobudzające do samodzielnego działania i poszukiwania. Uczniowie pracowali podczas projektu zarówno indywidualnie, jak i w grupach a także podczas nauczania w domu. Okazało się, że temat można łatwo wpleść w zajęcia z zakresu każdej edukacji, połączyć z matematyką, edukacją językową, edukacją artystyczną, gimnastyką. Niezależnie od realizowanych zagadnień czy tematyki tygodnia zadania współgrały z zajęciami - tak zwyciężczyni podsumowała działania w projekcie.

W kategorii dla nauczycieli realizujących zgłaszany projekt w trakcie pełnienia funkcji ambasadora eTwinning, II miejsce zajęła Anna Urbasik, nauczyciel Publicznego Przedszkola nr 17 im. M. Jeżowskiej w Jastrzębiu-Zdroju za realizację projektu „Lion King goes STEAM”.

- Król Lew to jeden z ulubionych filmów dla dzieci, który oferuje wiele interesujących motywów do zajęć edukacyjnych. Uczniowie oglądając bajkę krytycznym okiem studiowali morfologię afrykańskiej sawanny, dominujące kolory oraz dziką przyrodę. Następnie wspólnie stworzyli hymn do jednej z piosenek „Lion King I”, uporządkowali kluczowe wydarzenia z życia Simby i rozmawiali o „Kręgu życia”. W międzyczasie wkroczyli w magiczny świat kodowania, tworzyli gry planszowe i używali robotów do odkrywania nowych rzeczy, zwiększania świadomości uczenia się, rozwiązywania problemów - opowiadała o swoim projekcie nauczycielka.