Innowacyjnie i kreatywnie w "Sobieskim"

Festiwal, odbywający się w "Sobieskim" cyklicznie, buduje wizerunek szkoły wspierającej innowacyjność, kreatywność i przedsiębiorczość – podkreślają organizatorzy. Jaka tematyka panowała podczas tegorocznej edycji konkursu? Projekty dotykały różnorodnej tematyki, kilka z nich przedstawiamy poniżej. 

Pierwszym z uczestników festiwalu, którego poprosiliśmy o komentarz dotyczący konkursowej pracy, jest Szymon Aleksandrowicz.

- Mój projekt dotyczy wykorzystania agam brodatych albo innych gadów w terapii sensorycznej, głównie u dzieci ze spectrum autyzmu, które mają zaburzone czucie krótkie – opowiada autor projektu. - Dzięki chropowatej strukturze swojej skóry, gady te przyczyniają się do poprawy funkcjonowania zaburzonych bodźców.

Szymon podkreśla, że jego pomysł jest wzięty z życia, bo Stefan, prywatna jaszczurka młodego naukowca, już od roku wspomaga emocjonalnie jego brata ze spectrum autyzmu. Dzięki systematycznemu obcowaniu z gadem chłopiec zaczął otwierać się na nowe doświadczenia.

Grzegorz Pawełek, Adrian Pałubicki oraz Kacper Małys z klasy 1pb stworzyli natomiast aplikację, której zadaniem jest poprawa humoru użytkowników.

- Na poprawę nastroju wpłynąć mają filtrowane przez aplikację żarty czy ciekawostki ze świata, mówiące o dobrych, pozytywnych wydarzeniach. Dodatkowo system wyświetla użytkownikowi motywujące i podnoszące na duchu hasła - tłumaczą autorzy projektu.

Aplikacja ma być darmowa, a wraz z nią działać będzie kompatybilna strona internetowa, na której zamieszczane będą informacje o aktualizacjach. W logo aplikacji widnieje koliber, który symbolizuje szczęście. Skąd wziął się pomysł?

- Dużo mówi się o tym, że wciąż wzrasta liczba osób zmagających się z depresją – mówi Kacper Małys. - Pandemia oraz aktualne wydarzenia na świecie wpływają znacząco na nastrój człowieka. Apikacja ma pomóc w uporaniu się z problemem.

Dominik Kozimord oraz Marta Sacewicz również stworzyli aplikację, ale jej zadanie ma całkiem inny charakter.

- Nasz projekt ma na celu ułatwienie sprzedaży żywności w sklepikach szkolnych – tłumaczy Dominik. - Po zamówieniu posiłku za pomocą aplikacji, zostają one przekazane do foodomatu, czyli paczkomatu służącego do przechowywania jedzenia.

Zamówioną żywność odebrać można w dowolnym momencie bez kolejki, co pozwala lepiej gospodarować czasem spędzanym w szkole. Marta i Dominik podkreślają, że – niezależnie od wyników festiwalu – projekt i tak zostanie zrealizowany, bo zrodził się z rzeczywistych potrzeb.

- Pomysł podsunęła nasza szkolna sklepikarka. Dzięki korzystaniu z aplikacji nie będzie już problemu z oczekiwaniem na jedzenie podczas krótkich przerw, więc każdy zdąży zjeść posiłek – wyjaśniają uczniowie.

Z kolei Patryk i Emilia sięgnęli po inną tematykę i w swoim projekcie przeprowadzają badanie kinetyki reakcji miedzi z kwasem azotowym V w różnych warunkach stężeniowych i temperaturowych. W jakim celu?

- Temat ten opisywany jest w publikacjach naukowych i książkach w dosyć prosty sposób, a naszym celem jest dokładne zbadanie problemu. W reakcji miedzi ze stężonym kwasem azotowym V wydziela się tlenek azotu IV, który jest trujący dla środowiska. My sprawdzamy, czy nie wydzielają się jeszcze inne gazy, o których do tej pory nie było wiadomo. Po przeprowadzeniu dokładnych badań napiszemy artykuł naukowy, który będzie pomocą dydaktyczną dla uczniów i nauczycieli chemii – wyjaśnia Patryk.

- Planujemy też nagrać film w wirtualnej rzeczywistości, żeby ważną reakcję, przedstawianą w szkole w niezbyt ciekawy sposób, można było zobaczyć – uzupełnia Emilka.

Młodym naukowcom do ich badań specjalne aparatury udostępnia Politechnika Śląska w Gliwicach.

Wśród zaprezentowanych podczas Festiwalu prac nie zabrakło również nagrodzonych w Kanadzie badań przeprowadzonych przez Paulinę Frątczak i Adriana Grzonkę. Przypomnijmy, że pod opieką promotorów: Lidii Gajdzik, Barbary Halskiej i Jerzego Maduzi, młodzi naukowcy zbadali proces, podczas którego larwa motylicy Barciaka Większego, oprócz trawienia wosku pszczelego, trawi polietylen.

W tym roku patronat honorowy nad konkursem objęło Kuratorium Oświaty w Katowicach Delegatura w Rybniku.